Descrizione
Questo saggio rappresenta una guida verso una nuova e urgente prospettiva nel campo dell’educazione. La tesi centrale del libro è chiara: dobbiamo superare una Pedagogia focalizzata sull’infanzia e l’adolescenza, per approdare a una Antropogogia, intesa come educazione dell’intero genere umano. L’autore smonta i limiti di un approccio che si ferma all’età scolare e all’Androgogia, cioè l’educazione dell’adulto. Essa è teoria e azione per tutta la vita. Per questo il saggio definisce l’educazione come un processo continuo e permanente che copre l’intera esistenza umana; partendo dal desiderio e decisione di una coppia nel mettere al mondo una nuova vita; di un figlio che attraversa ogni passaggio d’età e contesto vitale; fino all’invecchiamento e alla preparazione alla morte. Non si tratta solo di teoria: l’obiettivo è saldarla con la prassi, offrendo strumenti concreti per chi si interessa di queste problematiche, come studenti, professionisti e docenti. Un approccio in qualche misura innovativo e integrato. Attraversamenti propone una particolare visione epistemologica che stabilisce la transdisciplinarietà come pilastro delle Scienze dell’Educazione. Attraverso una metodologia umanistica integrata, il testo mette in comunicazione e in dialogo discipline e relative professioni che vanno dalle scienze umane a quelle medico-sanitarie, psicologiche e sociali. Con uno stile che unisce rigore accademico e una coinvolgente riflessione esistenziale. Quest’opera può rappresentare una bussola per comprendere un mondo in rapida evoluzione. Esso offre la chiave per trasformare la critica verso un costruttivo e autentico nuovo progresso formativo ed educativo, che chiede anche di “togliere” e talvolta anche di tornare indietro. Un testo utile per la formazione universitaria e per chiunque voglia esplorare a fondo le dinamiche dell’educazione, della crescita personale e dell’integrazione tra le professioni.
Eugenio Lampacresciaè un professionista con quaranta anni di studio e lavoro nelle Scienze dell’Educazione, capace di integrare le competenze di Pedagogista e Logopedista. Dopo una significativa esperienza nella sanità pubblica, ha scelto la libera professione fondando e dirigendo “Il Filo di Arianna – Centro Medico Psico Pedagogico”, che opera in assetto transdisciplinare. La sua attività si concentra sulle dinamiche di coppia, sul sostegno educativo ai genitori, sull’adolescenza e l’orientamento al progetto di vita, oltre che sulle problematiche dell’età evolutiva: Disturbi del Linguaggio, DSA, cura della voce e balbuzie. Si dedica anche alla supervisione di gruppi socio-educativi e alla formazione sulle soft skill per aziende nazionali. È Fondatore e Direttore Scientifico della Scuola di Educazione Paradigma e della rivista Paradigma-magazine. Attivo nel mondo accademico dal 1999, è stato docente all’UNIMC e UNIMOL. Oggi è Professore al C. di Pedagogia generale presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’UNIVPM di Ancona, dove insegna nei Corsi di Laurea in Logopedia e Scienze motorie.
Autore di pubblicazioni per Ma.gi, Rubettino ed Eli-La Spiga, nel saggio Attraversamenti propone un modello educativo basato sull’Antropogogia, che abbraccia il genere e l’essere umano nella totalità della sua esistenza.
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“Una attenta lettura e un serrato confronto sulle tesi esposte con chiarezza da Lampacresciain questo scritto non potrà che essere salutare per una visione realistica e approfondita della dimensione pedagogica. Risulterà certamente utile per coloro che ne faranno oggetto di studio per la loro formazione e per chi vorrà confrontarsi con una visione non scontata e certamente stimolante per certe tendenze scientifiche del nostro tempo. Del resto solo un approccio che vada all’essenza dell’esperienza umana e nello stesso tempo allarghi lo sguardo alla molteplicità degli approcci scientifici e professionali, potrà far fronte alle sfide epocali poste dallo sfaldarsi del tessuto familiare e dal crollo demografico, dall’irruenza delle nuove agenzie pseudo-educative costituite dai social multimediali, dall’imporsi delle nuove tecnologie come l’intelligenza artificiale, dall’impatto delle modificazioni socio culturali legate alla mobilità umana e ai cambiamenti connessi con il pluralismo etnico e religioso.”
Claudio Giuliodori
